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孩子在幼儿园懂事在家却不乖

发布时间:2021-06-07 11:00:09 发布人:幼儿园

许多在家不听话的孩子在进入幼儿园以后,表现会有明显的改善。但是,为什么孩子一回到家又“本性毕露”了呢?为什么孩子不能把在幼儿园养成的好习惯持续到家里呢?这恐怕是许多家长头疼的问题。

许多在家不听话的孩子在进入幼儿园以后,表现会有明显的改善。但是,为什么孩子一回到家又“本性毕露”了呢?为什么孩子不能把在幼儿园养成的好习惯持续到家里呢?这恐怕是许多家长头疼的问题。那么到底是什么原因使孩子变成了“两面派”呢? 扬帆引路教育认为,这与大多数家长的“溺爱”有关。
当孩子在幼儿园时,一个老师要管很多个孩子,每个孩子在家都是小皇帝小公主,在幼儿园却要共同相处、容忍,谁也不再是被家长捧在手心的焦点,孩子们在老师的引路下,学会自我管理。老师的策略是放手让孩子“自己管理自己”。但“放手”对于家长而言,却是难事。
当小孩子在家被各种宠爱环绕时,他很聪明地就以为大家都要听他的,自己可以不听话,可以乱发脾气,可以任性而为,因为不管怎么做,家长都会宠着他。这样,小孩子一回到家就“无法无天”了,一旦溺爱成性,就很难改过来。
这就是很多家长反映孩子在幼儿园很懂事,在家不懂事的原因。
其次,有些孩子本身的特点是文静又聪明,可是在家因为家长保护过多,各种干涉孩子,什么都替孩子去做,根本不能了解到孩子的需求,这样孩子会感觉压抑,本能地以“发脾气”、“不听话”来表示自己的抗议。
比如,家长出于心疼或怕孩子做不好就不让孩子做一些事情,不尊重他们的独立性,否定了孩子的要求和观点,只注重物质上的满足而忽视孩子心理需求。
而幼儿园是一个轻松、开放、自由、解放儿童天性的地方,当孩子身处在同龄人之中,大家都是平等的人,孩子可以充分地施展自己、表现自己,会感到身心愉快,与人交往也变得友好、有忍耐性。
那么,家长如何帮助孩子改掉这些缺点呢?
1.家长应该和幼儿园多沟通,全面、客观地了解孩子,及时发现他们的问题。对孩子的不良行为,应提高/增加在家和幼儿园一致,双方共同改正。
2.家长应该对孩子在两面行为中积极的一面要肯定。比如,妈妈说:“今天你在幼儿园帮老师扫地,真好。要是你在家里也能这样做就更好了。”
3.家长反省自己的行为。老师对孩子好的表现会及时表扬,而家长可能没注意到这些;老师会坚持孩子能做的事情自己做,而家长则可能会代替孩子做。
4.帮助孩子学会辨别行为的好与坏,并让孩子懂得好的行为受人欢迎,自己也高兴;不好的行为让人讨厌,自己也不高兴。
5.更多地给予精神鼓励。对孩子而言,在墙上为他贴小红花,是非常的鼓励方法。孩子表现出来“两面派”是正常的现象。集体具有强大的约束力,因此孩子会收敛他的本性。回到家中,孩子松弛下来,也符合孩子的本性。所以对于“两面派”的孩子,应该做到地和孩子沟通。
 

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